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当面对人生中的困难与挫折，采取被动或主动的解决方式，往往会带来截然不同的结果……
这是一群孩子在第七届瑞思英语项目应用实践活动全国总决赛的舞台上呈现自己的未来领导力！
Thomas，上海瑞思莲花路城开中心学员，一个对世界经济问题有话说的阳光男孩！他所在的Initiative小组就“贫困问题”，通过市场调研、团队合作、设计编排了联合国经济会议解决世界经济问题的一幕并做了全英文的演讲演示，不同的选择引发大家反思对于“主动性”重要性。
过程中，Thomas所在的Initiative小组提出了一系列颇具创意的解决方案：
1、提高自己的自主性，利用身边现有的资源解决自己的问题。
演讲故事中我们的贫困主人公Thomas根据当地具有丰富的菠萝资源的现状，选择了开发工厂生产菠萝产品，利用人流量很大的app宣传并嵌入电商链接进行流量导入卖菠萝以及菠萝相关产品。
2、开发当地优美的风景，吸引世界各地的人来旅游，开发旅游业。
11岁的Thomas有如此高度的思想和国际化视野，以及用流利的英语演讲演示自己的想法，很多成年人都自叹不如，为之骄傲！
从刚加入上海瑞思的K3阶段到现在的S4阶段的5年瑞思学习过程中，Thomas经历了大大小小的很多活动和项目，其中瑞思英语项目应用实践活动就参加了4次、并且2次闯入全国总决赛。每一次的活动项目都是一个很有意义的锻炼。在这个过程中，Thomas从第一次参加瑞思英语项目应用实践活动时的紧张不知所措，背完演讲稿就下台，到现在的台风稳健、内容丰富、逻辑清晰，他的成长和变化令人惊叹，今年的第七届瑞思英语项目应用实践活动，他同样也给了大家很多惊喜。
8月12日午后的大雨并没有挡住孩子们成长的步伐，孩子们一起离开上海前往北京参加总决赛前的集训营。一路上作为团队里最大的大哥哥，Thomas非常尽职的在照顾团队里的每一个小伙伴。
到了集训营里分组后也是很快的靠着自己超赞的领导力被同组的孩子们推选为组长。分组后的第一天同组的很多小朋友还没有进入状态互相也是很不熟悉，Thomas在很快的和同组的小朋友熟悉起来的同时还不忘带着大家一起排练口号、队形。组内的所有小朋友们也是非常喜欢和这个优秀的大哥哥一起游戏一起学习，Thomas同学也是成功的收获了“贴身挂件”好几枚。
随着项目的进程越来越快，身为团队里的team leader， Thomas在剧本撰写、舞台展现形式编排方面给到了很多自己的建议和帮助，更是在讨论产生贫困问题的原因以及如何解决这个问题的时候充分用到了problem & solution等瑞思课堂上学过的内容，能够学以致用，真正的把课堂上所学运用到了社会实践中！
每天的任务其实很重，考虑剧本走向、舞台效果、写采访问题、熟记演讲词......不过尽管在任务这么重的情况下Thomas还是会在自己的暑假作业已经完成的情况下陪着弟弟妹妹们一起去早自习，团队意识及领导力非常棒！
在户外市场调研采访的日子，面对陌生的人群进行采访多多少少都会有些害羞紧张，全英文的采访也会有很多路人拒绝参与，但Thomas还是非常勇敢的去一次次的尝试。每次被拒绝都来不及失落就马上开始寻找下一个目标，成长可能就是这样，一点点的突破自己把原本的不可能变为现在的可能，把原本的不擅长锻炼到现在的擅长。
进入决赛前的彩排时期，Thomas组的剧本走向、台词内容、舞台形式等，在经历数次变动更改的情况下，Thomas依然没有任何抱怨，积极正向地面对每一次变化。为了完成每天的任务更是抓紧在中午休息的时间回到教室里继续练习。可能这就是很多人所说的，越优秀的人越努力吧！
整个集训营期间Thomas不管前一天的任务有多重、睡的有多晚，第二天永远都会按照要求的时间点提前集合，无论是学习还是生活上都会对自己有明确的安排，更难得的是他会严格按照计划去执行。这也是瑞思课堂上经常引导和培养孩子养成的自我管理、学习规划等自律的学习习惯。
和其他同龄孩子相比，在Thomas身上我们看到了更多的自律和谦逊，我们相信Thomas会在今后的学习和生活中，不断提升自我，绽放自己独特的光芒！
向阳而生吧少年，你的未来可期！
关于瑞思学科英语
瑞思学科英语自2007年进入中国市场以来，备受孩子和家长的青睐。经过多年的努力，我们为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。瑞思依托霍顿·米夫林·哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体为教学手段、“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，通过自主研发和优化课程，在纯英文环境中，为3-18岁中国孩子提供基于语言艺术、数学、科学三大基础科目的纯正美式学科教育，并将英语思维能力，以及包含团队合作、演讲演示、项目管理在内的未来领导力等跨文化综合素养贯彻始终。
随着瑞思版图不断扩张，2017年10月20日，瑞思凭借独特的教学理念、创新的教学模式和领先的行业地位在美国纳斯达克证券交易所成功上市。
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